Dinámica del Contraste

 Contraste y Armonía. 

El contraste es un medio para intensificar el significado es lo que le da mayor fuerza al mensaje , su opuesto que es la armonía es el estado que busca el organismo humano; la tranquilidad, meditación y reposo.. el contraste hace todo lo contrario llega a desestabilizar a sacudir nuestro mundo y eso es algo que atrae y vitaliza al ser humano.

El papel  del contraste en la visión.

La luz cumple un papel importante en nuestra visión es gracias a ella que podemos ver los colores y diferentes tonalidades y brillos, Pero la luz no es la única importantes a la hora de la percepción también es el contraste y diferentes tonalidades lo que nos lleva a diferenciar objetos y a distinguir profundidades.

Contraste de tonos

La claridad y oscuridad en un campo definen la cantidad de contraste que hay y no es solo el tamaño que influye puede haber dos figuras de la misma dimensión pero una es mas fuerte que otra gracias al contraste de tonos predominando el mas oscuro, si se utiliza una tonalidad mas clara la dimensión tendría que aumentar para conservar el mismo poder.

Contraste de colores

Entre los contrastes de color existen la de colores cálidos n fríos por ejemplo el rojo /amarillo, otro contraste del color es la yuxtaposición de complementarios con primarios provocando así en los primarios una intensidad máxima.

Contraste de contornos

En el momento de usar contornos adquieren mayor expresividad los contornos irregulares e imprevistos al igual que los objetos yuxtapuestos sobre este.

Contraste de escala

Cuando manipulamos la escala de una imagen su contraste se debe a nuestros objetivos de comunicación como cuando agrandamos un elemento respecto a otro que en realidad es de manera opuesta es para darle mas importancia a ese objeto que era pequeño y que ahora la atención estará sobre el.

Elementos Básicos de la comunicación Visual.

                                                                                                                                                      Portadas de Libros

PUNTO.-

De igual manera que la letra es el elemento más pequeño en la escritura (también existen las palabras, las frases, etc. ), el punto es el elemento más pequeño en la comunicación visual. Y un elemento muy importante, porque actualmente casi todos los sistemas industriales de fabricación de imágenes trabajan con puntos. La imagen de los televisores, las generadas por ordenador, también, las de las publicaciones en color, las de las impresoras, etc. son por puntos.

Para el ser humano es muy difícil y trabajoso hacer una imagen por puntos, pero para las máquinas les resulta fácil controlar el resultado de ésta forma. Normalmente el punto se utiliza para hacer tramas (relleno de superficies de forma más o menos homogénea).



                                              

LINEA.  La línea es un punto en movimiento. Normalmente se utiliza para delimitar (bordear) las formas, o para sombrear mediante tramas. Es la forma más cómoda para el ser humano de describir las formas.

                                          

CONTORNO.-              

                                                        

COLOR. Es un elemento muy vistoso y expresivo. Puede expresar por sí mismo sentimientos (para una imagen expresiva), llamar la atención (imagen publicitaria), agradar a la vista (I. estética) o bien simplemente reflejar el color de algo (I. descriptiva).
                                              

TEXTURA-.     

                                       

TONO.-

                                                  

ESCALA.-

                                

MOVIMIENTO.-
                                                          

DIMENSIÓN.-

                                                        

Composición: Fundamentos Sintaxis de la alfabetización visual.

2.1 Percepción y comunicación visual.
 ¿Qué es la percepción?

 Facultad humana innataque precisa de aprendizaje, memoria y conocimiento.

Comunicación visual. Para percibir un mensaje es necesaria la atención y para captarla se utilizan diferentes efectos visuales.

2.2  Equilibrio. 

El equilibrio es la técnica más usada.  Su importancia se basa en el funcionamiento de la percepción visual y la intensa

Necesidad de equilibrio que manifiesta el ser  humano ante cualquier  declaración visual.

2.3 Tensión._ cuando se carga de elementos y colores el anuncio y distrae la atención del producto principal. Es la saturaciòn del elemento.

                                    

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2.4 Nivelación. el elemento principal es ubicado al centro para llamar la atención del público.

2.5. Aguzamiento._ es la ubicación del elemento principal en la parte inferior derecha se emplea de este modo por que las personas tienden a bajar la vista y es más fácil identificar el producto.

2.6  Preferencia por el angulo inferior izquierdo. 

2.7 Atracción y Agrupamiento.

2.8 Positivo y Negativo.

Carácter Contenido Alfabetización Visual.

1.1 Aproximación a la Alfabetización visual.

Es inútil tratar de sintetizar el lenguaje visual en sistemas únicos como sucede con los sistemas de números o de notas musicales, la universalidad y complejidad del lenguaje visual es superior. La vista es el sustantivo de un proceso natural como lo es a veces la creación y comprensión de mensajes visuales, pero este último únicamente puede llegar a ser efectivo a través del estudio. Al resultado de ese estudio le llamaremos alfabetización visual. La alfabetización visual a diferencia de la alfabetización verbal, que puede ser calificada de instrumento, no funciona a diversos niveles.

Si fuese conjuntado el vasto pero no total conocimiento alcanzado por el hombre sobre los sentidos y en especial el de la vista con los sistemas de estudio y análisis de los componentes de los mensajes visuales en un conjunto que constituya una forma variable y medible para la clasificación y análisis de lo que desde siempre hemos percibido como realidad visible y significante, entonces podríamos hablar de una aproximación práctica a la alfabetividad visual universal.

 

1.2 algunas características de estilos visuales.

Cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando 'vemos' en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez.Visualizar nos ayuda además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un alumno tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva o kinestésica.